התפתחות הילד

המרכז חינוכי-שיקומי בי"ס וגנים "אסיף"

אני רוצה להיות ילד רגיל כשאני יכול, וילד מיוחד כשאני צריך" (יואב קריים)
 
בית הספר ואשכול גני  "אסיף" הינו בית ספר שיקומי מיוחד - היחיד מסוגו הנמצא בשטח מרכז רפואי בישראל - המיועד לילדים בעלי נכויות תנועתיות שונות, ובמיוחד לילדים הסובלים משיתוק מוחין. ייחודו של בית הספר הוא בטיפול הרב-תחומי, המשלב רפואה וחינוך, טיפול פרא-רפואי לצד טיפול רגשי והדרכה קרובה בתחום שיתוק מוחין ונכויות מוטוריות, על ידי התאמת ציוד וארגון הסביבה הקרובה, לקראת עצמאות תפקודית. מטרת בית הספר היא לחנך, לקדם ולשקם כל תלמיד ותלמיד, תוך התייחסות להיבטים תפקודיים, רגשיים ולימודיים, בשאיפה לשלבו במסגרת החינוך הרגילה, ככל שניתן.
 
בית הספר מעניק טיפול רב-תחומי הכולל טיפול פרא-רפואי לצד טיפול רגשי והדרכה קרובה בתחום שיתוק מוחין ונכויות מוטוריות, על ידי התאמת ציוד וארגון הסביבה הקרובה, לקראת עצמאות תפקודית.

דבר המנהלת

"אנחנו בצוות בית הספר "אסיף" מאמינים, כי לכל ילד הזכות להשתתף בחיי היומיום במשפחה ובקהילה בהתאם ליכולותיו תוך התמודדות עם קשייו" - מסבירה מילכה רוזן, מנהלת המרכז החינוכי  "אסיף", ומוסיפה:
"לכן, אנחנו מעניקים טיפול מסור לאורך שנות הילדות המוקדמות, מתוך הכרה שההתערבות בגיל זה תקדם את תהליך ההתפתחות האישית של הילד."

תלמידים

בבית הספר לומדים 95 תלמידים בגילאי 3-10 שנים. הילדים הלומדים במקום, לוקים בשיתוק מוחין ובנכויות מוטוריות נוספות. בדרך כלל, הם בעלי רמה שכלית בתחום הנורמה ומגיעים מאזור המרכז והדרום, כולל: אשדוד, עד ראשל"צ, חולון, בת-ים, אזור מודיעין, רמלה ולוד. אוכלוסיית התלמידים היא רב-תרבותית.  מדי שנה אחוז מסוים מהילדים הלומדים בבית הספר יוצאים ומשתלבים בהמשך במסגרות חינוך רגילות, חלקם עם סיוע אישי בתחומים שונים.
לחלק מהילדים הלומדים בבית הספר, ישנן בעיות רפואיות, המצריכות לעיתים התערבות רפואית דחופה ומיידית , הנעשית על ידי רופאי המכון והיחידה אך בשגרת הלמידה קיימת נוכחות של  רופא המוקצה מטעם משרד החינוך ונוכחות אחיות המעניקות שירותי רפואה דיפרנציאליים בלבד.
ב"אסיף" קיימים 7 גנים ו-5 כיתות (א'-ג'). בכל גן/ כיתה לומדים 6-10 תלמידים עפ"י הגדרות של חוזר מנכ"ל של משרד החינוך.

הצוות

בכל גן/ כיתה ישנו צוות קבוע של גננת/מורה + סייעת שיקומית. בנוסף עובדים ב"אסיף" אנשי חינוך מקצועי, צוות פרא-רפואי (קלינאיות תקשורת, פיזיותרפיסטיות, מרפאות בעיסוק ומטפלות רגשיות באמנות)  ובנות שירות לאומי. הצוות דוגל גם בטיפוח אישיות אוטונומית בעלת חשיבה עצמאית, מודעות אישית והנעה פנימית לצד טיפוח התקשורת הבין-אישית והכישורים החברתיים.
הלמידה מתבצעת תוך מתן כלים להתמודדות, ומתוך הרצון בשילוב בוגרי "אסיף" במסגרות החינוך הרגיל; זאת בהתאם ליכולותיהם ותוך כדי ליווי מקצועי.
 צוות בית הספר נמצא בקשר הדוק עם צוות המכון להתפתחות ועורך ישיבות משותפות בעת הצורך, במטרה לעקוב אחר מצבם הרפואי של הילדים,   צרכיהם השונים והיוועצות במקרה הצורך  לגבי עתידם מסגרות חינוכיות עתידיות, לאחר תום הלימודים בבית הספר.
כמו כן, צוות "אסיף" בונה תכניות לימודים בגנים ובבית הספר בזיקה לתכניות הלימוד בחינוך הרגיל, בהתאמה ליכולות התלמידים ובשיתוף פעולה מתמיד עם משפחותיהם.

טיפולים פרא-רפואיים

​בנוסף לפעילות הלימודית והחינוכית הרגילה,  מוענקים לתלמידים בהתאם לצרכיהם, טיפולי פיזיותרפיה, ריפוי בעיסוק, קלינאית תקשורת, טיפול באומנות  מוסיקה, ועוד.

אופן ההרשמה ל"אסיף"

​ההרשמה ל"אסיף" נעשית דרך ועדות השמה ברשויות. הוועדה קובעת את זכאות הילד לחינוך המיוחד. בהמשך  וועדת השיבוץ בנוכחות נציגי הרשות של המסגרת ומשרד החינוך קובעת את זכאותו ומידת התאמתו ללמוד ב"אסיף".

בית ספר "אסיף"

בית הספר "אסיף" הינו בית ספר שיקומי מיוחד - היחיד מסוגו הנמצא בשטח מרכז רפואי בישראל - המיועד לילדים בעלי נכויות תנועתיות שונות, ובמיוחד לילדים הסובלים משיתוק מוחין. ייחודו של בית הספר הוא בטיפול הרב-תחומי, המשלב רפואה וחינוך, טיפול פרא-רפואי לצד טיפול רגשי והדרכה קרובה בתחום שיתוק מוחין ונכויות מוטוריות, על ידי התאמת ציוד וארגון הסביבה הקרובה, לקראת עצמאות תפקודית. מטרת בית הספר היא לחנך, לקדם ולשקם כל תלמיד ותלמיד, תוך התייחסות להיבטים תפקודיים, רגשיים ולימודיים, בשאיפה לשלבו במסגרת החינוך הרגילה, ככל שניתן.